Stop propagandzie w sprawie reformy edukacji

Szanowna Pani Premier,

oburzyły nas Pani słowa na temat wdrażania reformy edukacji.
„Oceniam, że przebieg wprowadzania tej reformy i funkcjonowanie w tej nowej rzeczywistości polskiej szkoły przebiega bardzo sprawnie i wszystko jest w porządku. Ja nie słyszę głosów, które by w jakikolwiek sposób krytykowały to, co wprowadziliśmy, czy mówiły o problemach” – powiedziała Pani 21 września, udzielając wywiadu w Telewizji Trwam.

Jednym zdaniem obraziła Pani setki tysięcy Polek i Polaków, którzy muszą mierzyć się z problemami, które wywołała źle przygotowana reforma edukacji. Być może z gabinetu premiera w KPRM nie widać chaosu, który stał się udziałem milionów polskich dzieci, ale zwykłe obywatelki i obywatele wiedzą, jaka jest prawda. Problemy są i to ogromne. Pora to przyznać i zacząć je rozwiązywać.

Niestety, jesteśmy przekonani, że nie słyszy Pani tych głosów, ponieważ nie chce Pani ich usłyszeć. Zarówno Pani, jak i wszystkie posłanki i posłowie Prawa i Sprawiedliwości, zignorowali protesty przeciwko reformie, które były organizowane przez miniony rok w całej Polsce. Nie dostrzegali Państwo strajków nauczycieli i rodziców. Ignorowali Państwo głosy ekspertów, krytykujących planowane przez Annę Zalewską zmiany. Zlekceważyli Państwo również głos 910 tysięcy obywatelek i obywateli, którzy podpisali się pod wnioskiem o referendum w sprawie reformy edukacji.

Zwracamy się do Pani – premier rządu – z prośbą o poświęcenie uwagi problemom milionów obywatelek i obywateli. Źle przygotowana i wdrażana reforma przyniosła wiele szkód, ale przynajmniej części z nich można próbować zaradzić lub minimalizować ich skutki. Prosimy, aby ministra Anna Zalewska przyjrzała się realnej sytuacji w szkołach, przyjęła do wiadomości, że jest trudna i podjęła kroki zaradcze. Propaganda sukcesu nie rozwiąże żadnego problemu.

Jako rodzice uczennic i uczniów postulujemy, aby:
- Przepisy dotyczące dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi zostały poprawione tak, aby umożliwić im naukę wspólnie z koleżankami i kolegami z klasy;
- Edukacja antydyskryminacyjna została wprowadzona do podstaw programowych oraz by przywrócony był obowiązek realizowania działań antydyskryminacyjnych skierowanych do całych społeczności szkolnych;
- Odbyła się rzetelna debata na temat listy lektur szkolnych z udziałem niezależnych ekspertów;
- Wprowadzono rozwiązania, których celem będzie wsparcie roczników przejściowych, które w wyniku zmiany podstawy programowej będą miały luki w wiedzy ogólnej;
- Zaproponowano rozwiązania niwelujące skutki kumulacji roczników w 2019 roku;
- Przekazano samorządom niezbędne środki na wdrażanie zmian w systemie edukacji;
- Wprowadzono rozwiązania polegające na realnym wsparciu nauczycielek i nauczycieli tracących pracę;- Wprowadzono zmiany w szkolnictwie branżowym, tak aby dostosować je do wymagań współczesnego rynku pracy;
- Upowszechniano edukację przedszkolną na terenach wiejskich;
- Wprowadzono do programów szkolnych rzetelną edukację seksualną;
- Ułatwiono dostęp do edukacji dwujęzycznej i artystycznej;
- Rząd stale monitował stan wdrażanych zmian w systemie edukacji oraz informował o wynikach tego monitoringu opinię publiczną.